viernes, 15 de agosto de 2014

Visita a las bibliotecas universitarias de Tumbes



Rosa Facio y Cecilia Ferrer en el frontis de la Ciudad Universitaria de la
Universidad Nacional de Tumbes.

Las representantes de la Dirección de Bibliotecas Académicas y Especializadas (DEBAE) de la Biblioteca Nacional del Perú, Cecilia Ferrer Mariátegui y Rosa Facio Astocondor, visitaron las bibliotecas universitarias de la ciudad de Tumbes, con el objeto de actualizar el Registro Nacional de Bibliotecas conforme a lo establecido por la Ley 30034 del Sistema Nacional de Bibliotecas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

En primer término, se visitó la Universidad Nacional de Tumbes, la cual está cumpliendo 30 años de fundación. Cuenta con seis (06) Facultades y catorce (14) Escuelas Profesionales. En el semestre 2014-I se matricularon 3 182 alumnos. Enseñan 180 docentes nombrados y 29 contratados.

El martes 5 de agosto, luego de la visita protocolar al director de la Oficina de Bibliotecas y Servicios Informativos, Ing. Javier Querevalú Ortiz, se iniciaron las visitas a las bibliotecas especializadas de las diferentes Facultades y Escuelas de la universidad, entre las que se cuentan: Derecho y Ciencias Políticas, Ingeniería Forestal y Medio Ambiente, Ingeniería Pesquera y Ciencias del Mar, Ciencias de la Salud, Ciencias Económicas y Ciencias Agrarias. Asimismo, se visitó la Biblioteca Central.

Posteriormente, el miércoles 05 de agosto, se llevó a cabo una reunión con el personal responsable de las bibliotecas. El encuentro tuvo lugar en el auditorio de la Escuela de Contabilidad de la Facultad de Ciencias Económicas. La representante de la DEBAE, Cecilia Ferrer,  informó a los participantes sobre las labores de asesoría técnica que presta la DEBAE a las bibliotecas académicas y especializadas que lo requieran. 


El personal bibliotecario de las Facultades y Escuelas participó en la charla
que ofreció la representante de la BNP/DEBAE. El primero de la izquierda es
el Ing. José Aracelio Rojas, jefe de la Oficina de Bibliotecas de la UNT.
Del mismo modo, se explicó a los asistentes que la DEBAE ocupa la  secretaría técnica permanente del Comité de Bibliotecas Universitarias (COBUN). Para tal efecto, se les mostró la página web del COBUN, enseñándoles los links donde pueden encontrar los documentos “Indicadores de gestión de bibliotecas universitarias” y “Estándares para bibliotecas universitarias”, así como las diferentes ponencias presentadas en los simposios y seminarios  que continuamente organiza el COBUN.

En todo momento, se contó con el apoyo del Ing. José Aracelio Rojas Peña, jefe de la Oficina de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Tumbes.

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE (ULADECH)


La representante de la DEBAE visitó la biblioteca virtual de ULADECH Tumbes.
Se visitó también la ULADECH Católica Filial Tumbes. La representante de la DEBAE fue recibida por el coordinador de dicha filial, Ing. César Córdova Espinoza, quien le mostró las modernas instalaciones de la universidad, la cual ofrece siete (07) carreras profesionales.

Al momento de la visita, los jóvenes se encontraban recibiendo clases en aulas equipadas con proyectores multimedia y PC de última generación. La biblioteca cuenta con publicaciones propias de la universidad, ya que al inicio de cada ciclo académico se le proporciona a cada alumno un libro básico de cada especialidad y un cuaderno guía. El resto de material bibliográfico está en formato virtual y digital, a través de la platoforma virtual de la universidad y  de las bases de datos con que cuenta.

Los alumnos que recién ingresan reciben cursos de alfabetización informacional, con la finalidad que puedan adaptarse rápidamente a la plataforma virtual de la institución.
A pocos metros del actual local se encuentra el terreno donde se construirá la nueva sede institucional que contará con mayor espacio y comodidades para albergar a un mayor número de estudiantes.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS


Lic. Liliana Curay, responsable de la Biblioteca Central de la UAP.
Está ubicada en la Urbanización La Alborada. Cuenta con nueve (09) Escuelas Profesionales. El vicerrector de la Filial Tumbes es el Dr. Carlos Alberto Castro Carrillo. La biblioteca está a cargo de la Lic. Eliana Curay Reyes. Al momento de la visita los estudiantes estaban gozando de las vacaciones de medio año.


UNIVERSIDADES INCA GARCILASO DE LA VEGA Y CÉSAR VALLEJO


Lic. Joe Gallegos García, coordinador de la Filial Tumbes de la UIGV.

Caminando por las calles de la cálida ciudad de Tumbes, las representantes de la DEBAE encontraron una oficina de la Universidad Garcilaso de la Vega y otra de la Universidad César Vallejo, respectivamente.

La Universidad Garcilaso de la Vega Filial Tumbes está ubicada en el Jr. Bolognesi 281 – 2do. Piso, en pleno centro de la ciudad. Tiene diez años de funcionamiento y ofrece cursos de educación a distancia en pregrado, posgrado y diplomados. No cuenta con una biblioteca propiamente dicha, ya que los estudiantes reciben los libros desde Lima, además de material bibliográfico en formato virtual y digital al que pueden acceder a través de la plataforma virtual de la universidad. El coordinador es el Lic. Joe Luis Gallegos García, administrador graduado en la Universidad San Luis Gonzaga.

Por otra parte, la Universidad César Vallejo ofrece cursos de posgrado en la modalidad semipresencial. El material bibliográfico de estudio es enviado desde la sede central. Está en proceso de ser filial. Contará próximamente con una moderna y amplia sede en Tumbes. La coordinadora es la Lic. Alicia Clavijo. Actualmente, está ubicada en la calle Huáscar 375, en el centro de Tumbes.

 Veamos un amplio informe gráfico de las actividades desarrolladas por las representantes de la DEBAE.


Con el Dr. Elber Morán (al centro), decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Tumbes.


Rosita Facio en la biblioteca de Derecho, con Jorge Huertas y Manuel Panta.

Elaborando el registro de la biblioteca de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente
en la Universidad Nacional de Tumbes.

Entregando un ejemplar de "Indicadores de gestión para bibliotecas
 universitarias" para la biblioteca de Ingeniería Pesquera (UNT).

Cristóbal Luna Olaya, bibliotecario de la Facultad de Ciencias Agrarias (UNT).

Sala de lectura de la biblioteca de CIencias Agrarias (UNT)

Personal bibliotecario de la Universidad Nacional de Tumbes.


Frontis de la Facultad de Ciencias Económicas.

Rosita Facio flanqueada por los bibliotecarios de la Facultad de Ciencias
Económicas (UNT).

Con Jorge Canova, responsable de las Bibliotecas Central
y de Ciencias de la Salud (UNT).

Lic. Aracelli Morán, responsable de la biblioteca de ULADECH.

Ing. César Córdova, coordinador de ULADECH Católica Filial Tumbes,
e Ing. Segundo Correa Morán, responsable de la biblioteca virtual.

Las aulas de ULADECH están equipadas para que los estudiantes tengan
acceso a la plataforma virtual.

Las representantes de la DEBAE agradecen a las autoridades académicas por las atenciones recibidas.

¡Gracias Tumbes!

jueves, 14 de agosto de 2014

Camino a una nueva Gestión de Bibliotecas Universitarias

Hoy en día, las bibliotecas universitarias requieren desarrollar nuevas capacidades conducentes a elevar el número de investigaciones realizadas en cada Casa de Estudios; situación que conlleva a realizar una reingeniería de sus servicios, a fin de lograr una mayor eficiencia y elevar la calidad educativa de la universidad.

Un proceso de reingenería para bibliotecas universitarias va desde una revisión arquitectónica del espacio asignado para su funcionamiento, bajo un esquema funcional y armónico, hasta la capacitación de su personal en el uso y manejo de herramientas necesarias para identificar publicaciones que demuestran evidencias de calidad.  Este proceso se inicia con el análisis de normas nacionales e internacionales para bibliotecas universitarias (IFLA, ISO).

En la reingeniería de los servicios bibliotecarios se busca una remodelación total de sus fondos y la actualización de su personal en el manejo de herramientas electrónicas, generando así las las condiciones propicias para que la biblioteca pueda contribuir en el desarrollo intelectual de sus usuarios.

Según Ponjuán, Dante y otros (2005) "la aplicación de la reingeniería de procesos en los sistemas de información permite llegar a obtener un modelo diferente, el cual no solo mejora las condiciones de trabajo, el ambiente, el impacto, la aparición de nuevos valores en los miembros de la organización, sino también introduce resultados que tributan a los procesos cualitativos de las organizaciones de información". Igualmente, se reconoce que los avances aportados por la reingeniería se centran en:

- La optimización de los procesos organizacionales.

- El acceso a información confiable, precisa y oportuna de manera más rápida.

- La posibilidad de compartir información entre todos los componentes de la organización.

- La eliminación de datos y operaciones innecesarias.

- La reducción de tiempos y de costos de los procesos.

Podemos señalar como etapas para el proceso de reingeniería de una biblioteca a los siguientes estándares: Instalaciones, colecciones, Servicios y Personal.

Asimismo, es necesario que las bibliotecas, como incubadoras de proyectos y de investigaciones científicas cuenten con herramientas necesarias para cumplir sus fines, tales como contar con un Sistema Integrado de Gestión de Bibliotecas, Bases de datos, publicaciones electrónicas, acceso a Métricas de Impacto SJR (SCimago Journal Rank) y SNIP (Source Normalized Impact per Paper): 1999-2013, Google Scholar Metrics, entre otras.

Fuente: 
Ponjuán Dante G, Villardefrancos Álvarez MC, León Santos M. Principios y métodos para el mejoramiento organizacional. La Habana: Editorial "Félix Varela", 2005.

                   
Tomado de https://www.facebook.com/bibliotecasacademicas?

martes, 15 de julio de 2014

Retos e iniciativas para ayudar a los profesores para generar investigaciones

La misión de una universidad es el de incentivar y generar investigaciones entre sus profesores y alumnos, propiciando así su desarrollo intelectual, mediante la actitud crítica a la realidad nacional, que genera una mentalidad inquisitiva y creadora, a fin de formar científicos, profesionales técnicos y humanistas, de alto nivel académico y con las competencias profesionales y tecnológicas necesarias.

Dentro de este contexto, las bibliotecas académicas juegan un rol muy importante, ya que en sus fondos alberga una ingente cantidad de recursos de información disponible en el medio, se convierten en incubadoras de investigaciones y proyectos en las carreras que imparten.  Por otro lado, el Bibliotecario se encuentra en posición de informar a su comunidad de usuarios, cual es la tendencia actual de investigación en las especialidades que maneja la universidad.  Asimismo, desarrollará planes de alfabetización informacional para el uso y manejo de los recursos existentes en la biblioteca y de esta forma incentivar las investigaciones.

Investigar no es tarea fácil, hay que cumplir una serie de procedimientos, revisiones, análisis, cotejos, ensayos, procedimientos, viajes, coordinaciones con pares, etc.  Esta situación, implica que cada universidad debe contar con un Fondo para apoyar las investigaciones; y lo que es más importante, generar nuevas líneas de investigación en grupos de investigadores ya consolidados y a la formación de nuevos grupos de  investigadores.

Para la sostenibilidad de las investigaciones es necesario que las universidades incluyan en su Plan Estratégico a las investigaciones, a fin de contar con partida de apoyo para el investigador, podría ser en base al canon minero o a través de alianzas estratégicas con CONCYTEC y de otras Instituciones de cooperación para estos fines.

La idea no es investigar por investigar, sino publicar en revistas de impacto, debido a que estas revistas ya están consolidadas en el medio, y permite al investigador avanzar sin problemas en la carrera científica, gracias a la que la mayor parte de las políticas científicas y de evaluación de rendimiento científico se articulan en torno a estas revistas.

Motivo por el cual, las Universidades con  Vice-Rectorado de Investigación vienen impulsando el uso de los instrumentos de apoyo a la investigación, por ejemplo la convocatoria de incentivos para publicar de las mejores investigaciones realizadas en revistas de impacto, con el fin de incrementar el número de investigaciones en revistas de impacto.

Estas convocatorias, tienen criterios establecidos para evaluar solicitudes que favorezcan a los artículos con mayor impacto, frente a los investigadores que publican por primera vez, muchas veces se penaliza la co-autoría con investigadores seniors o se premia la co-autoría con investigadores extranjeros.  Estos criterios variarán en cada Casa de Estudios; ya que hay muchos retos que asumir en busca a la excelencia de las investigaciones.

                                                 Producción científica 

Fuente: Blog Biblioteca Central UTFSM 

Fuente: www.archbronconeumol.org


jueves, 5 de junio de 2014

En Arequipa se dictará el Curso - Taller: Evaluación de Bibliotecas Universitarias

Existe poca cultura en torno a la evaluación del desempeño de bibliotecas universitarias, debido a que nuestras bibliotecas no cuentan con documentos de gestión, estadísticas confiables, ni aplican indicadores y estándares.

En teoría, la evaluación de la biblioteca se basa en la usabilidad que le da el usuario a colección existente en la biblioteca, y la disponibilidad de recursos de información que la biblioteca ofrece a sus usuarios.

En el proceso de acreditación de las carreras profesionales universitarias y de la universidad en su conjunto, las bibliotecas se convierten en un parámetro más a ser evaluado.

En este sentido, El Comité de Bibliotecas Universitarias (COBUN) entiende que la tendencia actual de las Bibliotecas Universitarias  es convertirse a Centros del Conocimiento,  cuyo principal recurso es la información; es decir, son espacios que han evolucionado sorprendentemente, ofreciendo nuevos servicios acorde a las nuevas tecnologías, desarrollo al cual el Perú –específicamente, en este caso, el sur del país- no puede permanecer ajeno.

Por ello el COBUN busca capacitar al personal de las bibliotecas ofreciéndoles herramientas que lo apoyen en el proceso de evaluación y acreditación de sus unidades de información.

OBJETIVOS

•   Promover el conocimiento y la aplicación de indicadores de gestión para bibliotecas
     universitarias, como parámetros de medición de las actividades que se desarrollan
     al interior de las bibliotecas, aplicación que sirve como estímulo de mejora continua. 

•   Aplicar el uso de estándares para bibliotecas universitarias, en el sentido de ser modelos o
    metas hacia dónde deben llegar dichos espacios generadores de la información destinada al
    aprendizaje y a la investigación.


•   Establecer parámetros para diferenciar a las bibliotecas tradicionales del nuevo modelo
    existente, es decir, un espacio dinámico e interactivo, donde confluyen recursos de
    información, en formato impreso y digital, y recursos tecnológicos, entre otros.

Facilitador del curso:  Prof. Henry G. Chávez Sánchez
                                           Docente en la especialidad de Bibliotecología.  
                                           Universidad Nacional Mayor de San Marcos




jueves, 22 de mayo de 2014

VI Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias:

"REDESCUBRIENDO LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO"


ALTAMIRA es una agrupación de bibliotecas académicas peruanas comprometidas con el desarrollo de la educación superior en el Perú.

Desde su fundación las actividades del grupo se concentran en desarrollar las capacidades de las bibliotecas universitarias en la provisión de servicios de información, el fomento de la investigación, la construcción y mantenimiento de estándares de gestión, y el desarrollo habilidades informativas que contribuyan a fortalecer los procesos académicos de las instituciones que lo conforman.

Estas jornadas tienen como fin fomentar, divulgar y compartir las reflexiones y las experiencias de las bibliotecas académicas que, cumpliendo con su misión, contribuyen al desarrollo y fomento de la educación e investigación en el Perú.

Desde hace más de 10 años el grupo Altamira organiza las Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias con una periodicidad bianual en distintas ciudades del Perú: Lima (2003), Trujillo (2005), Arequipa (2007), Piura (2010) y Chiclayo (2012).

La VI Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias: “Redescubriendo la educación superior en la era del conocimiento" se realizará en Lima, Perú, los día 29 y el 30 de mayo y tendrá un enfoque temático relacionado con los retos de la educación superior en la era del conocimiento. Abordaremos el tema desde una perspectiva multidisciplinaria que involucre tanto a las áreas relacionadas con las Tecnologías y Sistemas de Información, como aquellos aspectos relacionados con el marco legal y regulatorio, la investigación y la innovación en las universidades.

Ejes Temáticos:
1.      Las bibliotecas y la investigación en las universidades:
2.      Las bibliotecas y el desarrollo de metacompetencias para la era del conocimiento
3.     Tendencias de las tecnologías de la Información en las bibliotecas
4.     Gestión del conocimiento en las Universidades






lunes, 7 de abril de 2014

CURSO-TALLER EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DE LAMBAYEQUE

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque

Teniendo como objetivo la descentralización de sus actividades académicas, el Comité de Bibliotecas Universitarias (COBUN) conjuntamente con el Colegio de Bibliotecólogos del Perú, organizan el Curso-Taller "Evaluación de Bibliotecas Universitarias", que se realizará el jueves 10 y viernes 11 de abril en la sede de la Universidad Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque.

El evento se realizará en el auditorio de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación de dicha Casa de Estudios. Está dirigido a los directores, jefes y personal que labora en las bibliotecas universitarias del norte del país, considerándose a dichos espacios como instrumentos indispensables que intervienen en el proceso de acreditación de las carreras universitarias.

Son objetivos del Curso-Taller:
  • Promover el uso de indicadores de gestión como parámetros de medición de las actividades que se desarrollan al interior de las bibliotecas universitarias.
  • Trabajar con estándares para bibliotecas universitarias, en el sentido de que estos sirvan como modelos o metas hacia donde deben llegar dichos espacios como generadores de la información destinada a la investigación y aprendizaje.

Lic. Elizabeth Alberco Cuya

La expositora es la Lic. Elizabeth Alberco Cuya, graduada en Bibliotecología y Ciencias de la Información por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, egresada además de la Facultad de Educación de dicho centro de estudios. Se está especializando en gestión de bibliotecas educativas. Actualmente es directora de la Hemeroteca Nacional de la Biblioteca Nacional del Perú.

El Curso-Taller explicará aspectos teóricos sobre el proceso de evaluación y acreditación, así como la necesidad del uso y aplicación de indicadores y estándares en las bibliotecas universitarias. Posteriormente, se conformarán gupos que apliquen de manera práctica y conforme a su propia realidad, tanto los indicadores como los estándares, hacia dónde se proponer llegar con sus bibliotecas como centros de servicio de información de calidad, dejando de lado el patrón tradicional de biblioteca universitaria.

El nuevo modelo propuesto de biblioteca universitaria es que se convierta en un espacio dinámico e interactivo del conocimiento, donde confluya información bibliográfica, digital, virtual y audiovisual, entre otros.

Mayores informes e inscripciones se proporcionan a través del correo electrónico:
emmacamachogonzales@gmail.com

Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación de la
Universidad Naciona Pedro Ruiz Gallo.


lunes, 24 de marzo de 2014

Visitando las bibliotecas universitarias de Arequipa

Una visita a las bibliotecas académicas y especializadas de la ciudad de Arequipa realizó la representante de la Dirección de Bibliotecas Académicas y Especializadas (DEBAE) de la Biblioteca Nacional del Perú, Lic. Cecilia Ferrer Mariátegui, con el objeto de realizar el Registro Nacional de Bibliotecas conforme lo establece la Ley N° 30034 del Sistema Nacional de Bibliotecas. 

En lo que respecta al entorno académico, fueron visitadas cinco bibliotecas universitarias.

El recorrido empezó por la emblemática Universidad Nacional de San Agustín, fundada en el siglo XVIII. La primera entrevista fue con la Mg. Nancy Orihuela, responsable de la Biblioteca Virtual de la UNSA, quien expresó estar realizando los máximos esfuerzos para contar con un centro virtual acorde a las actuales exigencias de la globalización.

Posteriormente fueron visitadas las bibliotecas de las Facultades de Biomédicas, Ingenierías, Aquitectura y Ciencias Sociales. Se conversó "in situ" con los responsables de dichos espacios de documentación, tomando nota de sus respectivos contextos y necesidades.

Se visitó también la biblioteca de la Universidad La Salle. La Lic. Ferrer fue recibida por el Dr. Iván Montes Iturrizaga, presidente de la Comisión Organizadora; Dr. Eusebio Quiroz Paz Soldán, vicepresidente académico; Lic. Raúl Jáuregui Mercado, director académico; Lic. Ariela Tapia, encargada de la biblioteca. La universidad cuenta también con un Fondo Editorial  muy dinámico.

Al visitar la Universidad Católica San Pablo, se pudo constatar que posee un moderno y amplio campus universitario. La biblioteca se encuentra en pleno proceso de remodelación y ampliación de sus instalaciones, para pasar del sistema de estantería cerrada a estantería abierta, lo cual significa un gran paso a la modernidad.

Posteriormente se visitó las instalaciones de la biblioteca central de la Universidad Católica de Santa María, una de las más representativas de Arequipa, ya que cuenta con 52 años de fundada, 24 programas académicos y 14 mil alumnos. Está ubicada en un edificio de cinco pisos y la encontramos en pleno proceso de cambio de sistema de estantería cerrada a abierta. Los equipos estaban siendo renovados por otros de última generación, con el fin de brindar un servicio cómodo y de calidad a los usuarios.

El recorrido terminó con la visita a la biblioteca de la Universidad Alas Peruanas. Está ubicada en el distrito José Luis Bustamante y Rivero. Su  campus universitario es uno de los más grandes. Cuenta con seis (06) Facultades y 26 Escuelas Profesionales. La biblioteca es muy amplia y luminosa, cuenta con una clasificación propia y ha optado por el sistema de estantería cerrada.

Los dejamos con un informe gráfico de la visita.

En la UNSA, con Mag. Nancy Orihuela (Bib. Virtual)
y Lic. Francisco Velarde (Arquitectura).

Panorámica de la biblioteca de la Facultad de Arquitectura (UNSA).

Biblioteca de la Universidad La Salle, con el presidente, Dr. Iván Montes,
y otras autoridades académicas.

Biblioteca de la U. La Salle

Biblioteca de la U. Católica San Pablo: Lic. Miguel Briceño (jefe) y
Lic. Rosa Chávez (Procesos Técnicos).

Biblioteca de la U. Católica San Pablo está cambiado su sistema a
estantería abierta.


Biblioteca Central de la Universidad Alas Peruanas.

Encargado de la biblioteca de la U. Alas Peruanas, Lic. Ricardo del Carpio,
con especialista Omar Barrios.

Biblioteca Central de la U. Católica de Santa María

Profesor Américo Herrera (coordinador de la Biblioteca de la UCSM)
con Ing. Wilson Basurco, encargado de informática.