martes, 24 de julio de 2012

Libre acceso a investigaciones científicas: revisando la propuesta británica

La publicación electrónica de "The guardian" da a conocer interesante entrevista que dará mucho que hablar en el campo de libre acceso a investigaciones científicas y que muchos países podemos considerar esta actitud como una buena práctica, suceptible a ser imitada por muchos gobiernos para favorecer el desarrollo de las investigaciones académicas.

Las recomendaciones de la Profesora británica Dane Janet Finck sobre la necesidad de una reorganización radical de sus publicaciones académicas, nos impulsó a  traducir  primariamente el post, ya que propone que los documentos que el gobierno británico ponga en línea será libre acceso para las universidades, empresas y personas particulares a nivel global, y que por efecto dominó alcanzará a los demás investigadores fuera de sus fronteras.

Título: Free access to British scientific research within two years

Traducción libre:

El gobierno da a conocer su polémico plan para que las investigaciones científicas financiada con fondos públicos, se espera que para el año 2014 éstos recursos estén disponibles para que cualquiera pueda leer de forma gratuita, es el cambio más radical en las publicaciones académicas, desde la invención de la Internet.

Bajo este esquema, los trabajos de investigación que sean pagados por los contribuyentes británicos serán  gratuitos y de  libre acceso  para las universidades, empresas y particulares para su uso y fines, y disponibles dondequiera que se encuentren en el mundo.
 
En una entrevista con "The Guardian", antes del anuncio del lunes, David Willetts, las universidades y el ministro de Ciencia, dijeron que esperaba una transformación completa de la vía abierta en los próximos dos años.
 
La medida refleja un apoyo a luces al "acceso abierto" para las publicaciones, que los académicos, tienen largo tiempo reclamando, pero los que han protestado mucho son  los editores de revistas, que obtienen grandes ganancias mediante el bloqueo de la investigación detrás de paywalls en línea. "Si el contribuyente ha pagado por esta investigación no resultaría lícito, que el trabajo investigativo se quede atrás un paywall antes de que un ciudadano británico se puede leer", dijo Willetts.
 
"Esto va a tomar tiempo para construir este esquema, pero dentro de un par de años deberíamos ver esto totalmente alimentado"

Dijo que pensaba que sería un "enorme" beneficio económico para hacer de la investigación abierta a todo el mundo.
 
Aunque muchos académicos darán la bienvenida a esta declaración, algunos científicos consultados por The Guardian estaban consternados que el costo de la transición, que podría alcanzar los 50 millones de libras al año, deben ser cubiertos por el presupuesto actual  para la ciencia  y que no hay dinero para financiar el proceso.  Esta situación podría limitar las investigaciones y contar con menos recursos científicos de ser publicados.
 
Universidades británicas ahora pagan alrededor de £ 200 al año en cuotas de suscripción a los editores de revistas, pero bajo el nuevo esquema, los autores va a pagar "los cargos de procesamiento de artículo" (CPA) para que sus documentos de revisión de pares, editado y realizado en línea de libre acceso. La APC típica es de alrededor de £ 2,000 por artículo.

Las tensiones entre los académicos y las empresas editoriales más grandes han aumentado considerablemente en los últimos meses ya que los investigadores se han resistido a la cuota de suscripción de revistas que sus bibliotecas tienen que pagar.
 
Más de 12.000 profesores han boicoteado el holandés Elsevier editorial, en el marco de una campaña más amplia contra la industria que se ha denominado la "primavera académica".

La decisión del gobierno se resume en una respuesta formal a las recomendaciones formuladas en un importante informe sobre las publicaciónes de acceso abierto dirigido por el profesor Dame Janet Finch, un sociólogo de la Universidad de Manchester. Willetts dijo que el gobierno ha aceptado todas las propuestas, a excepción de un punto específico sobre el IVA que se estaba examinando en el Tesoro.
 
Nuevo impulso al acceso abierto se espera en los próximos días o semanas cuando el Consejo de Financiación de Educación Superior de Inglaterra en el marco de la Investigación por Excelencia, determine el monto de financiación para las investigaciones que las universidades recibirán, haciendo hincapié en la necesidad de contar con artículos de investigación que estén totalmente disponibles. 

El informe Finch recomienda sostenidamente llamando "oro" al acceso abierto, lo que garantiza la seguridad financiera de los editores de revistas, esencialmente cambiando sus ingresos de los presupuestos de las bibliotecas a los presupuestos de la ciencia. Una alternativa favorecida por muchos académicos, llamados "verdes" de libre acceso, permite a los investigadores para hacer sus trabajos en línea, disponible gratuitamente después de que hayan sido aceptadas por las revistas. Es probable que esto sería fatal para los editores y también las sociedades científicas de Gran Bretaña, que sobreviven con la venta de suscripciones a revistas.
 
"Hay un verdadero valor en la publicación académica que tiene que reflejarse, y creemos que es el caso de acceso oro a cielo abierto, que incluye vehículos blindados", dijo Willetts en The Guardian. "Hay un costo de transición para pasar, pero es en general en beneficio de nuestra comunidad de investigación y no hay una aceptación general que es lo correcto.

"Aceptamos que parte de ese coste recaerá sobre el delimitado presupuesto para la ciencia, que es de £ 4.6bn.  Según Finch la estimación más alta será el 1% del presupuesto para la ciencia va a pagar por el acceso abierto, por lo menos antes de llegar a un nuevo estado de equilibrio, cuando esperamos que la competencia hará bajar los cargos de autor y las universidades de ahorrar, ya que no tiene que pagar tanto en las suscripciones de revistas ", agregó.
 
"El impacto económico real es que estamos abriendo, para académicos, investigadores, empresas y laicos, toda la investigación de alta calidad que está financiada con fondos públicos. Creo que hay un enorme beneficio económico neto aquí más allá de cualquier 50m libras del presupuesto para la ciencia, "Willetts, dijo.
 
Al hacer tal acción concertada en pro del acceso abierto antes que otros países, Gran Bretaña va a dar su investigación de manera gratuita, mientras que todavía está pagando por el acceso a artículos de otros países.

Willetts dijo, que espera que la Unión Europea - UE no tardaría en tomar el mismo camino cuando se anuncie la próxima serie de aquí a 2020 las subvenciones, que están disponibles para los proyectos que se ejecutan a partir de 2014.  En los EE.UU. la investigación financiada por el Instituto Nacional de Salud es acceso abierto, y se espera que la investigación financiada con fondos públicos se sumen a esto, dando libre acceso en línea.

Profesor Adam Tickell, Vicerrector de investigación y transferencia de conocimientos a la Universidad de Birmingham, y miembro del grupo de trabajo Finch, dijo que se alegraba de que el gobierno había hecho suyas las recomendaciones, pero advirtió que existía el peligro de perder de Gran Bretaña proyectos de investigación en el transición incierta de publicación de acceso abierto.

 "Si la UE y los EE.UU. van por el acceso abierto a lo grande, entonces vamos a entrar en este mundo el libre acceso sin ninguna duda en absoluto, y creo firmemente que en una década que es donde vamos a estar. Pero es el período de transición que es la preocupación. El Reino Unido publica sólo el 6% de la investigación mundial, y el resto permanecerá detrás de un Paywall, por lo que todavía tendrá que pagar por una suscripción ", dijo Tickell.

"Estoy muy preocupado porque no hay fondos adicionales para pagar por la transición, ya que los costos caerán desproporcionadamente sobre las universidades de investigación intensiva. No es la liquidez del sistema que fácilmente puede pagar por eso." Los costos conducirían a "una reducción de las becas de investigación, o una carga efectiva de nuestros ingresos", dijo.

Otra consecuencia del cambio podría ser un "racionamiento" de trabajos de investigación en las universidades, se intensifica la competencia por los fondos para publicar los documentos. Esto podría ser perjudicial, dijo Tickell. Por ejemplo, un estudio que no encuentra ningún efecto beneficioso de un fármaco puede ser visto como resultados negativos y va inédito, dijo.
 
Stevan Harnad, profesor de la electrónica y la informática en la Universidad de Southampton, dijo que el gobierno se enfrentaba a una factura costosa en apoyar el acceso llamado oro a cielo abierto, sobre el modelo de acceso abierto de color verde.  

Dijo que las universidades del Reino Unido y los financiadores de la investigación habían sido líderes mundiales en el movimiento de libre acceso que requieren los investigadores a sus archivos de auto-artículos de revistas en la web, y su distribución gratuita para todos.

"El Comité Fish recomienda observar superficialmente, pero en realidad están fuertemente sesgados a favor de los intereses de la industria editorial sobre los intereses de la investigación en el Reino Unido" dijo.

"En lugar de recomendar que el Reino Unido se base en su liderazgo histórico en la prestación gratuita de acceso abierto en verde, el Comité ha recomendado gastar una gran cantidad de dinero extra - dinero escaso para la investigación - para pagar a los editores por publicación de acceso abierto de oro.  Si se toman en cuenta las recomentaciones del Comité Finch, como David Willetts propone ahora, que el Reino Unido pierda tanto su liderazgo global en acceso abierto y una gran cantidad de dinero público - y el libre acceso en todo el mundo se retrasará al menos una década", dijo. 

                                          Prof. Finch indicó que las publicaciones de acceso abierto será decisión de gobiern



Nota: Revisar  también http://bit.ly/OXrahG

lunes, 23 de julio de 2012

II Congreso Internacional de Bibliotecas Universitarias


La realización de congresos tiene como objetivo encontrar nuevas ideas o nuevos enfoques para viejos problemas en común denominador; este mecanismo permite al participante conocer otras experiencias en el tema que trabaja, toma contacto con los líderes en el campo de las bibliotecas universitarias e identifica a nuestros pares y formar sinergias con los participantes, a fin de buscar una solucionática común ante problemas similares.

En el 2011 se llevó a cabo  el 1er. Congreso Internacional de Bibliotecas Universitarias, evento que fue organizado por la Universidad Técnica Federico Santa María, el mismo que tuvo lugar en la ciudad de Valparaíso – Chile.  El Comité de Bibliotecas Universitarias – COBUN, contó con la participación de una delegación peruana presidida por el Lic. Luis Ramírez,  y el Ing. Fernado Ardito participó con una ponencia magistral titulada: "El futuro de las revistas universitarias: caso peruano"

 En el 2013 la  biblioteca de la UFSM cumple su octagésimo Aniversario, motivo por el cual la UTFS volverá a tener la sede del Congreso, en su segunda versión.    Los organizadores del 2 do. Congreso Internacional de Bibliotecas Universitarias,  han previsto desarrollar las áreas temáticas en 5 ejes:
 
Eje   1    Visión a Futuro – las bibliotecas en 10 años más

Eje   2    Nuevas formas de comunicar el conocimiento: el rol de las bibliotecas

Eje   3    Control de Gestión

Eje   4    Gestión de Calidad – Dirección Estratégica

Eje   5    La Biblioteca es una plaza: arquitectura y seguridad

Presentación de papers:   http://bit.ly/OjNjZk

Informes adicionales:  informes@cobunperu.org
                                   correo: director.biblioteca@usm.cl


                                                            

viernes, 20 de julio de 2012

Visita de funcionarios de la Universidad Técnica Federico Santa María (Chile)

En un grato ambiente de cordialidad y camaradería se realizó la reunión entre los miembros del Consejo Directivo del Comité de Bibliotecas Universitarias (COBUN) y los funcionarios de la Biblioteca de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) de Chile, Humberto Ravest (Director) e Idelfonso Reyes (Procesos Técnicos). Participó también como invitado el director del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lic. Vivian Candela.

Funcionarios de la UTFSM reunidos con el Consejo Directivo del COBUN
Biblioteca de la USIL


Se trataron diversos puntos, entre ellos, el establecer puentes de intercambio entre la Comisión asesora de Bibliotecas del Consejo de Rectores de Chile (CABID) y el COBUN; asimismo, la futura suscripción de convenios de intercambio entre la UTFSM y universidades peruanas; además, el intercambio de pasantías de bibliotecólogos de universidades peruanas con la UTFSM y otras universidades del vecino país del sur, entre otros temas.

El Ing. Humberto Ravest informó sobre el 2do. Congreso Internacional de Bibliotecas Universitarias que organiza la UTFSM, a realizarse del 15 al 18 de enero del 2013, en Valparaíso, fecha en que la biblioteca de dicha Casa de Estudios celebra el 80 aniversario de creación.

En la reunión, que se llevó a cabo en uno de los ambientes de la biblioteca "Fernando Belaunde Terry" de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), la directiva del COBUN consideró el compromiso de realizar el 3er. Congreso Internacional de Bibliotecas Universitarias en el Perú, evento a desarrollarse en el 2014.
Cecilia Ferrer (DEBAE), Vivian Candela (UNFV), Rosa María Merino (Secretaría Técnica de COBUN),  Emma Camacho (Tesorera de COBUN),  Mary Apolaya (Presidenta de COBUN),  Humberto Ravest (UTFSM), Idelfonso Reyes (UTFSM), Aivi Gonzáles (USIL) y María Angélica Quispe (USIL)


Al término de la reunión, se sirvió un exquisito almuerzo en el restaurante de la USIL, donde los jóvenes estudiantes de la Facultad de Hotelería, Turismo y Gastronomía, ponen en práctica los conocimientos adquiridos.

jueves, 19 de julio de 2012

Las Bibliotecas en el proceso de acreditación de las carreras universitarias


En el sentido genérico, la acreditación de las carreras universitarias vendría hacer una evaluación a la gestión, a la docencia, investigación, etc.  Las bibliotecas universitarias no se quedan exentas a esta evaluación, sino que constituyen un parámetro más a ser evaluado.

Las evaluaciones que se vienen realizando, son procesos que se desarrollan en muchos países desde tiempo atrás.  En el caso de Perú, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria – CONEAU es el ente encargado de velar estos procesos.

El CONEAU es uno de los Órganos Operadores del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ( SINEACE), creado por ley N° 28740, el 19 de mayo del 2006, que tiene  entre sus principales objetivos, promover el desarrollo de los procesos de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior Universitaria, así como contribuir a alcanzar los niveles óptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de la Educación Superior Universitaria, garantizando la calidad del servicio educativo en las universidades públicas y privadas 

Entre otras funciones está  el de "definir los criterios  e indicadores de evaluación para el proceso de acreditación y certificación de las instituciones y programas de educación superior universitaria; aprobar las normas que regulan la autorización y funcionamiento de las entidades evaluadoras con fines de acreditación y certificación; fomentando una cultura evaluativa en las instituciones de Educación Superior Universitaria, publicando los resultados de las acciones de Evaluación, Acreditación y Certificación".

La acreditación puede darse a nivel institucional o por cada una de las carreras universitarias. Una universidad acreditada certifica que ha realizado una autoevaluación y un plan de mejoramiento cuyos resultados cumplen con los factores, criterios de calidad, indicadores y estándares que el país ha considerado son los mínimos que deben cumplirse en materia de docencia, investigación e innovación, extensión y gestión institucional para funcionar como universidad. 

A nivel de bibliotecas, el actual Consejo Directivo de COBUN - Comité de Bibliotecas Universitarias, presidida por la Ing. Mary Apolaya Arnao - UNI y secundado por la Lic. Rosa Dorival - UP, vienen revisando los Estándares Peruanos de Bibliotecas Universitarias, en el seno del COBUN .

La acreditación tiene vigencia por cinco años durante los cuales las universidades deben cumplir con el plan de mejoramiento con el cual fueron acreditadas. Vencido este período, las universidades tienen que someterse nuevamente a procesos de autoevaluación para la acreditación con estándares que seguramente son más altos y exigentes que los primeros.



                                   Fuente: Indicadores de gestión para la acreditacion universitaria 
                                                                            http://bit.ly/O0Zyf6

 

miércoles, 18 de julio de 2012

Nuevo Ranking QS Distance Online MBA 2012

Recientemente fue publicado el Ranking QS Distance Online MBA 2012, una lista recopilada por el equipo del QS World MBA Tour.  La investigación analizó seis indicadores, que según los estudiantes de los MBA, son los factores más importantes a la hora de elegir un programa: empleo, fecha de establecimiento, calidad estudiantil, profesorado, experiencia y diversidad.

 Entre los top 5 del nuevo ranking, en primer lugar está el IE Business School con su Global MBA; lo siguieron Warwick Business School  (2), Manchester Business School  (3), Thunderbird School of Global Management (4); y en quinto lugar Indiana University.

Uno de los indicadores de los rankings se contempla si la Escuelas cuentan con suficiente recursos informativos a disposición de sus estudiantes, y las bibliotecas especializadas son las llamadas a satisfacer las demandas de información, que genera la educación a distancia; en el concepto moderno las bibliotecas se constituyen incubadoras de nuevas investigaciones y de nuevos proyectos industriales, de mercadeo, de exportación, etc.  Los recursos de información económica y comercial que se manejen en dichas bibliotecas especializadas, están disponible en acceso remoto para sus alumnos, ya que requiere tomar la decisión correcta y oportuna en los nuevos proyectos o investigaciones.

En el 2008  QS TopMBA.com, registra  el 4.4% de estudiantes potenciales de MBA estaban interesados primordialmente en un programa on-line y a distancia. A 2012, esa cifra ha aumentado proporcionalmente hasta llegar al 15.6%.

 A la fecha, no existe un Directorio mundial del total definitivo de los MBA que se ofrecen online en el mundo, existen al menos 300, cifra que aumenta anualmente. La mayoría no tienen ninguna forma de acreditación y hay una falta de transparencia en la calidad de estos programas y en los beneficios que ofrecen a los estudiantes, comparado con el formato estándar que se evalúa frecuentemente en los MBA de tiempo completo.

 El método útilizado en el nuevo ranking está diseñado para identificar los mejores programas acreditados disponibles a distancia, al mismo tiempo que proporciona una lista de otras buenas opciones que no aparecen en el primer ranking.

El criterio de inclusión del QS Distance Online MBA Ranking's requiere que las escuelas de administración y negocios o los programas individuales, sean avalados por un cuerpo de acreditación reconocido, tener al menos una clase graduada y poseer una reputación dentro de las empresas contratadas de MBA reconocidas en el Informe Global de Empresas QS.

 Para conocer el nuevo ranking, visita el sitio Ranking QS Distance Online MBA 2012

 Fuente:  Un ranking reveló cuáles son los MBA a distancia con mejor reputación a nivel mundial campus.iprofesional.com/notas/140742-Un-ranking-revel-cules-son-los-MBA-a-distancia-con-mejor-reputacin-a-nivel-mundial