lunes, 16 de enero de 2012

“COMPETENCIAS DE GESTIÓN EN EL DISEÑO DE PROYECTOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL MARCO LÓGICO EN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS”


I. PRESENTACIÓN:

El fortalecimiento de las capacidades de gestión de los jefes de bibliotecas universitarias, es una tarea necesaria para la mejora continua de los centros de recursos para el aprendizaje y la investigación - CRAI.  En respuesta a dicha necesidad el COBUN ha formulado el curso - taller denominado: Competencias de gestión en el diseño de proyectos desde la perspectiva del marco lógico en bibliotecas universitarias”, donde se brindará las herramientas conceptuales a los gestores y colaboradores inmediatos de los procedimientos que faciliten el trabajo bajo sistema de gestión de la calidad ISO 11620 aplicada en las bibliotecas universitarias.

El contenido del curso se ha formulado en la perspectiva de promover el desarrollo de capacidades para una mejor comprensión de la temática del diseño de proyectos y la formulación del marco lógico aplicado a bibliotecas.

II. OBJETIVO GENERAL:
-       Proponer herramientas conceptuales que faciliten a los jefes de biblioteca ejercitarse en la mejora continua de sus capacidades en el diseño de proyectos desde el enfoque del marco lógico.

III. PÚBLICO OBJETIVO:
    Jefes de bibliotecas universitarias y colaboradores.

IV.  LUGAR
      Instalaciones de la Universidad Peruana Cayetano Heredia - UPCH  (biblioteca)
      Av. Honorio Delgado 430  Urb. Ingeniería - San Martín de Porres - Primer    grupo     universidades de  Lima
     
      Biblioteca Nacional del Perú
      Av. Abancay cuadra 4 s/n - Lima - Segundo grupo universidades de provincias

V.   FECHA
      Sábados 18 y 25 febrero, 3 y 10 de marzo  para los participantes de Lima  y  Callao
      (9 a 13 horas) - UPCH
      Jueves 1º y viernes 2 de marzo  para participantes de otras regiones
      (8 a 18 horas) - BNP del centro de Lima

VI.  CONTENIDO:
4.1   Concepto y utilidad del marco lógico.
4.2   Identificación del problema. Taller 1
4.3   Análisis de la participación.
4.4   Análisis de los objetivos. Taller 2
4.5   Análisis de la alternativa.
4.6   Estructura del marco lógico.
4.7   Taller 3

VII.  METODOLOGÍA
El curso integra de acuerdo al ritmo de cada sesión:
a)    Exposiciones del docente / discusión de lecturas
b)    Espacios de inter-aprendizaje

Las clases teóricas se complementarán con el desarrollo de casos prácticos resueltos en grupos de trabajo o individualmente, con el apoyo del expositor del curso.

Se realizarán exposiciones conceptuales e informativas relevantes en las sesiones de trabajo, incidiendo en los aspectos programados. 

Los debates en sub grupos reforzaran la metodología participativa en cada sesión.

VII. ESPECIALISTA
Magíster Ysrael Alberto Martínez Contreras (PUCP)

Para mayores informes pueden dirigirse a: informes@cobunperu.org  o sus comentarios al post del blog.

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