jueves, 14 de junio de 2012

Una mirada al ranking web de universidades peruanas


A principios de este año se actualizó en Ranking web de universidades del mundo, arrojando ubicaciones sorprendentes en el caso de las universidades peruanas.  El Ranking registra información sobre 20.365 Instituciones de Educación Superior de todo el mundo.

El objetivo del ranking es el de motivar a las universidades a través de los docentes e investigadores a mantener la Web actualizada, de tal manera que refleje en forma precisa el desarrollo de sus actividades. Si el rendimiento web de una institución se encuentra por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia académica, los dirigentes universitarios deberían reconsiderar su política Web, promoviendo el incremento substancial del volumen y la calidad de sus publicaciones electrónicas.

Los datos Web son muy útiles para clasificar universidades, porque toman en cuenta la calidad e impacto que generan las universidades.  El ranking señala a Harvard University como la primera universidad en el mundo. Ver

                            Ranking Web de Universidades del Perú


 
   Fuente:

Como se observa en la página el Perú  mantiene sus posiciones con una universidad entre las mil primeras, tal es el caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – UNMSM, la PUCP clasificó en el puesto 1 335 a nivel mundial  entre 20 365 universidades rankeadas, la UPCH clasificó en el puesto 1 773. Detalles leer en http://bit.ly/Nnymtk

La presencia en la web y su visibilidad  resultan ser herramientas eficaces para describir el rendimiento global tanto académico como en otras áreas de las universidades en el siglo 21, y, sin duda, también son las únicas capaces de clasificar su desarrollo de una forma fiable.

lunes, 11 de junio de 2012

Juramenta Consejo Directivo del COBUN 2012-2014


El Consejo Directivo del Comité de Bibliotecas Universitarias –COBUN, correspondiente al período 2012-2014, juramentó en sus respectivos cargos en una concurrida ceremonia realizada el viernes 08 de los corrientes en el auditorio “Juan Mejía Baca” de la Biblioteca Nacional del Perú.

El acto de juramentación estuvo a cargo del presidente del Comité Electoral, Lic. Atilio Meza Ordoñez. La mesa oficial estuvo conformada por el Rector de la UNI, Dr. Aurelio Padilla Ríos; la Dra. María Matilde Schwalb, Vicerrectora de la Universidad del Pacífico; y  la Lic. Doris Samanez Alzamora, Directora Técnica del Sistema Nacional de Bibliotecas (SNB) de la Biblioteca Nacional del Perú.

El Presidente del Comité Electoral, Atilio Meza Ordoñez, toma juramento a Mary Apolaya
como Presidenta del COBUN
En su primer discurso como presidenta del Consejo Directivo del COBUN, la Ing. Mary Apolaya Arnao anunció el compromiso del equipo que la acompaña en trabajar por el fortalecimiento de las bibliotecas universitarias como apoyo imprescindible en el  desarrollo académico, la investigación y  los procesos de acreditación.

Por su parte, el rector de la UNI, Dr. Aurelio Padilla Ríos, propuso trabajar conjuntamente para ubicar a las bibliotecas universitarias peruanas en la esfera de la modernidad, puesto que no solamente realizan préstamos de libros y revistas en formato impreso, sino que ahora existen bases de datos que proporcionan una múltiple y variada información que se actualiza con mucha rapidez.
Mesa oficial
 Dra. María Matilde Schwalb,  Dr. Aurelio Padilla Ríos, Lic. Atilio Meza Ordoñez y Lic. Doris Samanez Alzamora

La ceremonia contó además con la presencia del Sr. Ezra Zaharia, Gerente General de UNIVERSIA,  y de la Ing. Doris Maraví Gutarra, Jefa de la Oficina de Calidad Universitaria de la Asamblea Nacional de Rectores, quienes expresaron toda su confianza y apoyo al flamante Consejo Directivo, augurándoles muchos éxitos en la gestión a iniciar.

El Consejo Directivo 2012-2014 del COBUN está conformado por:

Consejo Directivo 2012-2014
De iquierda a derecha: Emma Camacho (Tesorera), Rosa María Merino (Secretaría Técnica), Mary Apolaya (Presidenta), Olimpia Ochoa (1ra. Vocal), Rosa Dorival (Vicepresidenta) y María Huerta (2da. Vocal)

  • ·         Mary Apolaya Arnao – Presidenta (Universidad Nacional de Ingeniería)
  • ·         Rosa Dorival Córdova – Vicepresidenta (Universidad del Pacífico)
  • ·         Rosa María Merino Layme – Secretaría Técnica (Biblioteca Nacional del Perú /DEBAE)
  •      Emma Camacho Gonzáles - Tesorera (Universidad San Ignacio de Loyola)
  • ·         Olimpia Ochoa Rúa – 1ra. Vocal (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohman - Tacna)
  • ·         María Huerta Flores – 2da. Vocal (Universidad Nacional del Santa - Ancash)

DISCURSO DE ING. MARY APOLAYA ARNAO
Presidenta del Consejo Directivo del COBUN
2012-2014



 Lic. Doris Samanez Alzamora, Directora Técnica del Sistema Nacional de Bibliotecas de la   Biblioteca Nacional del Perú

  Dr. Aurelio Padilla Ríos, Rector de la Universidad Nacional de Ingeniería

  Dra. María Matilde Schwalb Helguero, Vicerrectora de la Universidad del Pacífico

  Lic. Atilio Meza Ordoñez, Presidente del Comité Electoral del COBUN

  Ing. Doris Maraví Gutarra, Jefa de la Oficina de Calidad Universitaria de la Asamblea Nacional de     Rectores

 Sr. Ezra Zaharia, Gerente General de UNIVERSIA 

  Dignos Presidentes del COBUN de gestiones anteriores

 Dignos Directores y Jefes de las Bibliotecas Universitarias de nuestro país y personalidades aquí presentes

   Señoras y Señores:

Debo dar gracias a Dios y a cada una de las integrantes de este Consejo Directivo por la confianza depositada en la Universidad Nacional de Ingeniería, a la cual represento, dándome la oportunidad de liderar los cambios conducentes a un nuevo modelo en la gestión del conocimiento, y que es el resultado del crecimiento exponencial del conocimiento científico y tecnológico, estos cambios requeridos los hemos plasmado en nuestro Plan de trabajo para el período junio 2012- mayo 2014.

Nuestro plan de trabajo considera cuatro objetivos marcos:

1° Impulsar el desarrollo de las Bibliotecas Universitarias como apoyo al desarrollo académico de las Universidades, concibiéndolas en el corto plazo como Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, y en el mediano plazo como Centros Gestores del Conocimiento. 

2° Gestionar la mejora de los servicios bibliotecarios para un mejor rendimiento en las investigaciones académicas, impulsando principalmente la implementación en las universidades de las bibliotecas virtuales.

3° Fortalecer el desarrollo de las colecciones, buscando soluciones que coadyuven su crecimiento.

4° Capacitar al personal de las bibliotecas para la mejora de la calidad de los servicios bibliotecarios, atendiendo las necesidades locales y regionales.

Nuestro plan de trabajo será  publicado en la página web del COBUN, así como los avances obtenidos, y los logros y metas alcanzadas durante la gestión.

Debido a la calidad de profesionales que siempre han tenido los Consejos  Directivos del COBUN y, por ende, el actual, estoy segura que todas las integrantes del Consejo Directivo sumaremos esfuerzos para lograr el cumplimiento de las metas trazadas en nuestro plan de trabajo y conseguir que nuestras bibliotecas universitarias a nivel nacional estén inmersas en los cambios tecnológicos de información y comunicación.

Para terminar, deseo compartir con ustedes mi anhelo, y es que el COBUN, después de formalizar legalmente su existencia, se convierta en el ÓRGANO RECTOR DEL SISTEMA DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS y que logre, en el corto plazo, el uso de los Indicadores de gestión para bibliotecas universitarias y, en el mediano plazo, el cumplimiento de los Estándares de calidad para el logro de la acreditación de las bibliotecas a nivel nacional. 

    Muchas gracias por su atención.

    Mary Estela Apolaya Arnao


   













martes, 5 de junio de 2012

LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA: SINCRONÍA ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA


Un estudiante universitario peruano concurre en promedio durante la semana de evaluaciones parciales o finales a la biblioteca. Durante el ciclo regular leerá en promedio mínimo un libro por semestre entre textos de formación general, especialidad e investigación Su perfil de ingreso y egresado se complementa en el ejercicio del pensamiento crítico el cual abarca su atención, percepción, concentración, metalenguaje y metacritico, etc.

La investigación iniciada en cursos de formación general le ayudará configurar su perfil de investigador. El trabajo sistemático mediante la consulta de fuentes secundarias y terciarias de la biblioteca servirá de incentivo en su constructo académico, cumpliendo con los requisitos establecidos por el protocolo de universidad de origen. Sin embargo, conforme se afiance en cursos superiores de especialidad disminuirá su margen de error en la investigación dado que utilizará las bases de datos electrónicas especializadas tanto en lengua vernácula como foránea.

Además, los trabajos de monografía, estadística y proyecto de tesis requieren como centro de información a las bibliotecas las cuales preservan el conocimiento académico y fomentan la alfabetización informacional. Cabe resaltar que la biblioteca perse no asegura trabajo exitoso, se requiere la intervención directa del estudiante universitario como actor protagónico en la dicotomía biblioteca-gestor del conocimiento quien a su vez actúa con responsabilidad social universitaria al fotocopiar solo los textos indispensables en su investigación a fin de contribuir con la preservación del medio ambiente.

La certeza de consumir textos universitarios no implica necesariamente la capacidad elaborar ni mucho menos difundir dicho conocimiento entre los miembros de la comunidad universitaria. Se requiere las capacidades de analizar, evaluar y formular nuevos constructos sobre la diferencia entre conocimiento y sabiduría. Es decir la pertinencia y relevancia entre nuestro enfoque de investigación ya sea cuantitativo, cualitativo o mixto y los paradigmas utilizados como son el positivismo, el interpretativismo y socio-critico.

La producción de científica implica utilizar nuestras potencialidades y actos en la formulación de nuevas líneas de investigación mediante trabajos exploratorios o descriptivos. La producción científica implica ser rigurosos en nuestros planteamientos los cuales servirán de objetivos-metas para las nuevas generaciones de investigadores. Sin embargo, es nuestro deber como actores de la sociedad del conocimiento cumplir con nuestro rol aun cuando las dificultades de salud nos restrinjan el uso de la biblioteca en forma presencial. La ventaja de la biblioteca 2.0 es interactuar desde nuestra casa con la PC y la base de datos.

Finalmente, la sincronía entre la investigación y la producción científica en la universidad tiene como base dicotomía biblioteca-gestor del conocimiento, es decir, elaborar y producir investigaciones a las nuevas generaciones de universitarios habidos de constituir el bien común mediante la investigación universitaria.

Escribe: Mag. Ysrael Alberto Martínez Contreras - PUCP 

                                              Estudiantes incubando ideas para iniciar una investigación
                                                              Foto: Foro universitario